献给中学留学新鲜人—加拿大中学教育体制的特色

献给中学留学新鲜人—加拿大中学教育体制的特色

夏天即将过去，金秋即将来临，8月底9月初又是国际留学生的集中报到时间。对于很多初来乍到的中学国际留学生及其父母来说，来到一个陌生的环境，很多东西需要尽快学习、尽快适应。博顿学院的专家认为，除了适应日常生活之外，留学生及其家长应该从以下几方面对加拿大的教育体制有个大致的了解：

1.教育管理机构。加拿大联邦政府没有一个类似于“教育部”的机构，所以全国没有一个统一的教育体制。所有教育事务基本上都由各个省份具体管理，所以各个省都有一个类似于“教育厅”的机构，这个机构负责教育经费、教材、教师、学制、学分、毕业要求等事务。在每个省内，分为城市或者区域性的教育局，教育局负责管理辖区内的各个中小学的日常事务。比如BC省最大的温哥华教育局，负责管理温哥华市内的18个中学、92个小学、7个成人教育中心。需要指出的是，私立中小学不受市教育局管理（关于私立学校问题，博顿学院的专家将另行撰文，介绍温哥华的私立学校）。

2. 中小学学制。在加拿大，从5岁到12年级的学生都必须接受义务教育，如果是永久性居民和公民，上学是免费的，国际留学生则必须付学费。加拿大的学制大概可以分为两种：两级制和三级制。在两级制内，小学是K（5岁的学前班）—7年级；中学是8—12年级。在三级制内，小学是K（5岁的学前班）—5年级；初中是6—8年级，高中是9—12年级。不同的教育局实行不同的学制，比如温哥华的学校属于两级制，而高桂林学区（43学区）属于三级制。博顿专家建议选学校的时候最好也要把学区和学制的因素考虑在内。

3. 学期制。大体来说，BC省的学期可以分为两类: Term system 和 Semester system. Termsystem 也叫Linear system，即每个学年三个学期， Term 1, Term 2, Term 3。从每年9月初开学至圣诞节前是Term 1；圣诞假期后，元旦开学至3月中旬是Term 2； 3月中旬至月底是春假，4月至6月底是Term 3。在每个学年的三个学期里，学生从头至尾每个星期都上相同的8门课程，比如，温哥华教育局属下的学校是三学期制。Semester system 也叫双学期制，非常类似中国的学制，从每年9月至1月底是上半学期，2月初至6月底属于下半学期，学生每半个学期上不同的4门课，一年之内总共8门课，比如高桂林学区实施的是双学期制。有意思的是，在双学期制内，也放圣诞假和春假，学生的课程难免受到波及，略显杂乱。

4. 学分制。在BC省，从K到9年级，学生上的正常课（非ESL）都有学习成绩，有的用百分制，有的用字母（A、B、C、D）打分，或二者兼有。从10年级开始，学生上的每门正常课（除ESL/ELL），都要拿4个学分，类似于大学的学分制。每门课的学习成绩必须至少50分，才能拿到4个学分；每个学生从10至12年级，至少拿80个学分才能毕业。在80个学分里，52分是必修课学分，28分是选修课学分。在加拿大上大学本科，至少要高中毕业，即意味着必须拿到指定的学分。在博顿咨询、上课的学生，可以得到专业的选课指导，这将对大学申请大有裨益。

5.选课制和走读制。从中学开始，学生可以根据自己的需求和兴趣选择不同的课程组合，这样就造成了同一年级的学生所选的科目不同，所以中学选课非常重要，很大程度上已经决定了大学的专业范围。跟国内的不同在于，学生们不会停留在同一间教室，等待不同老师轮流上课；而是自己背起书包，辗转在不同科目的教室之间，老师反而不需要常常换教室。这就造成了这里的学生没有所谓“班级”的概念，“同学”的概念也跟国内不同。相对于国内紧密的“同班同学”，这里更倾向于大学那种松散的同级或同校的感觉。

6. 学习成绩和考试。在这里，并没有所谓的“高考”或“中考”，学生的学习成绩基本由平时成绩（课堂表现、作业、project等）、单元测试、小型总结性考试等形式组成，在很大程度上，平时表现已经决定了最后的成绩，很少有老师会用期末的一次考试来决定学生的最终成绩。但是，10年级的时候，有英文、数学、科学的省考，11年级有社会科目的省考，12年级有英文省考。10、11年的省考各占每个科目最后成绩的20%，12年级省考占12年级英文总成绩的40%。所以，学生还应该重视省考，尤其是英文12的省考，因为很多大学对英文12省考有规定，低于特定分数线就不予录取。

新来的学生和家长们，希望你们读完此文会对加拿大的教育体制有大概的了解，希望留学生们能够快速适应新的学习环境，取得好成绩，实现自己的人生目标！